バレーボール 指導 案。 中学校 保健体育科学習指導案

バレーボール指導案①〜特性・指導・評価について〜

中学校 保健体育科学習指導案 *[ ]はデータ数 教科 単元・(教材等)名 学校 年度 キーワード 登録番号 保体 大谷場中 H20 持久力 ペース走 インターバル走 0140811404 保体 植竹中 H19 持久走 長距離走 マラソン ペース走 ラップ(LAP) 0150706306 保体 大砂土中 H19 安全管理 リーダーシップ 声 男女混合 0150706403 保体 春里中 H18 0150607807 保体 0150607810 保体 泰平中 H18 メッセージカード ワンポイントアドバイス ペア学習 学習カード 0150608113 保体 上大久保中 H15 球技 TT ゲーム 0140332307 保体 原山中 H15 技能構造 受け身 体さばき 0140333407 保体 田島中 H14 陸上競技 長距離走 0150200112 保体 尾間木中 H11 簡易ゲーム 対抗戦形式 学習カード 自己評価 マグネットネーム TT 1119900814 保体 大原中 H10 球技 バスケットボール ドリブル パス ゲーム 1119801028 教科 単元・(教材等)名 学校 年度 キーワード 登録番号 保体 南浦和中 H19 エアロビクス トレーニング リーダー グループ学習 サーキットトレーニング 0150705901 保体 泰平中 H19 縄跳び コミュニケーション活動 ペア学習 グループ学習 学習カード 0150706503 保体 宮前中 H19 バレーボール 基礎・基本 0150706606 保体 与野西中 H19 少人数指導 0150706802 保体 春野中 H17 ティームティーチング 各自の課題 場の工夫ステーション方式 運動強度の選択 学習資料の工夫 0150507402 保体 片柳中 H17 球技 バレーボール TT指導 ポートファイル 0140527708 保体 植竹中 H16 グループ学習 学習資料 学習過程 個を生かす指導 球技 0150405201 保体 植竹中 H16 グループ学習 学習資料 学習過程 個を生かす指導 球技 0150405202 保体 植竹中 H16 グループ学習 学習資料 学習過程 個を生かす指導 球技 0150405203 保体 土呂中 H16 意欲的 安全 楽しく 0150405707 保体 大原中 H16 投げ技 観点別評価 課題解決 かかり練習 くずし 体さばき 0150407601 保体 岸中 H16 感動する心 思考力 ハンドボール 0150408113 保体 片柳中 H15 選択教科 0150302206 保体 片柳中 H15 選択教科 0150302207 保体 東浦和中 H15 自己の力の確認と伸長 課題 ルールやマナーを守る 互いのよさ 高め合う指導 0150300111 保体 大谷場中 H14 縄跳び ペア学習 アンケート できる技 0150204105 保体 大谷場中 H14 自己記録 ペア学習 自己評価 0150204106 保体 土合中 H14 ラリーが楽しめるゲーム 班ノート 0140229911 保体 原山中 H14 方法知 内容知 主体的な活動を促す7つの工夫 0150204807 保体 本太中 H11 ダンス イメージ 発表会 1119900453 教科 単元・(教材等)名 学校 年度 キーワード 登録番号 保体 大宮東中 H20 国語力向上の視点 課題解決 チーム別練習 学習カード 0150805809 保体 国語力向上の視点 課題解決 チーム別練習 学習カード 0150805810 保体 大成中 H17 陸上競技 持久走 長距離走 自己記録の向上コミュニケーション 0140526917 保体 岸中 H17 球技 サッカー スキルテスト 自己記録への挑戦課題解決 0150506209 保体 常盤中 H17 器械運動 マット運動 課題の発見 グループ活動学習資料の工夫 0150506306 保体 土呂中 H16 学習ノートの工夫 0140414409 保体 原山中 H14 方法知 内容知 主体的な活動を促す7つの工夫 0140232015 保体 大久保中 H9 武道 柔道 技 受け 投げ グループ学習 1119705304. (4)このあたりで、スキルテストをしてみるのもいいでしょう。

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バレーボール指導案①〜特性・指導・評価について〜

(6)最後にリーグ戦を行いチームごとに競わせてスポーツの楽しさ達成感を味わいましょう。 ルールや特性、技術の名称を理解しているかは試合の審判ができるかどうかというところとつながっていますから、質問などしながらテストを行うことをおすすめします。

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バレーボール指導案①〜特性・指導・評価について〜

また、自己やチームの能力に応じた練習の仕方を工夫することで、効率よく技術を磨けます。

バレーボール指導案①〜特性・指導・評価について〜

。 特性 バレーボールはネット型の種目で、ノットをはさんで向き合った6人のチームが、3回以内の触球でパスやアタックを上手く使いながら、攻防を繰り返す中で、相手オートにボールをいかに落とすかを競い合う競技です。 パスの精度を高めて、3段攻撃につなげてラリーが続くゲームにすることを最終目標にしましょう! 指導の流れ (1)まずは、ルールや効果的な練習を紹介しましょう。

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バレーボール指導案①〜特性・指導・評価について〜

バレーボールの特性を理解して、ルールや作戦を理解することもプレーするにあたってとても重要な事です。 指導 バレーボールは個人種目ではなく、チームスポーツであるために自己の役割を自覚して取り組む必要があります。

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中学校 保健体育科学習指導案

オーバーハンドパス、アンダーハンドパス、サーブ、スパイクの練習をしましょう。

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中学校 保健体育科学習指導案

自己やチームに適した練習法や課題をを見つけて対応しているかを見ることで判断力や考える力を評価できます。 ・ も合わせて御覧ください。

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バレーボール指導案①〜特性・指導・評価について〜

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